International Web Association Italia
Livio Mondini
La mia esperienza informatica inizia tanto tempo fa, c'era una volta Windows per il 386, Pagemaker 1.03, il DTP, il Mac costava troppo. La mia prima realizzazione editoriale è stata un volume sul Commodore 64, con Word 3 che sulla mia Apple LaserWriter non gestiva le lettere accentate. Un delirio.
Da allora è passato tantissimo tempo, in tempo informatico un'eternità, e anche io sono cambiato. Da almeno dieci anni mi occupo di didattica, per strutture commerciali e no profit. I libri, di carta ed elettronici, vengono come naturale evoluzione: non trovavo documentazione adatta, e ho cominciato a produrre i manuali dei corsi autonomamente. Dopo un periodo nell'assistenza tecnica per le reti (sono certificato Apple e Novell), ho deciso di tornare a occuparmi principalmente di libri, e ho realizzato le versioni italiane di numerosi manuali, soprattutto riguardo il Web e gli strumenti che gli competono.
Da qui al cross media il salto è breve, e l'accessibilità una scelta di progetto e di vita, senza limitarsi al Web.
email: livio.mondini@gmail.com
Articoli di Livio Mondini
Accessibilità dei documenti elettronici
La normativa italiana sull’accessibilità (Legge 4/2004) si applica anche ai documenti elettronici, ad esempio in formato PDF, resi disponibili sui siti Web delle pubbliche amministrazioni. Come rendere questi documenti accessibili? Come effettuare una verifica dell’accessibilità del documento?
Tecnologia Solidale 2013
Convegno "Tecnologia solidale 2013, Applicazioni, crowdfunding, iniziative piccole e grandi con le quali la tecnologia migliora la vita delle persone". Alcune riflessioni.
LIA – Libri Italiani Accessibili
Dopo molti annunci, è finalmente andata online "LIA, la vetrina di ebook accessibili pensati per le persone non vedenti e ipovedenti". Era legittimo chiedersi cosa fossero i libri italiani accessibili, poiché né la nazionalità italiana né "libro accessibile" fornivano un qualche indizio sulla natura di questi libri.
Editoria e tecnologie W3C: il punto di incontro
Il focus della discussione dovrebbe essere sui contenuti: limitandosi a "carta vs. e-book" si identifica il prodotto editoriale come se questo fosse rappresentato esclusivamente dalla sua distribuzione.
Libri digitali accessibili? Il nuovo DM n.209 del 26 marzo 2013
Il comunicato stampa del MIUR apre affermando: Scuola, Profumo firma Decreto in materia di adozioni dei testi scolastici. A partire dall’anno scolastico 2014/2015 solo libri digitali o misti Un tablet per ogni studente e zaini più leggeri Bloccati i prezzi di copertina Ridotti i tetti di spesa. Sforbiciata fino al 30% In effetti le novità […]
Linee guida per l’accessibilità e la fruibilità del software didattico da parte degli alunni disabili (Allegato B)
Premessa. I requisiti tecnici per l’accessibilita’ degli applicativi in generale sono gia’ definiti nel decreto ministeriale M.I.T. 8 luglio 2006, allegato D (Requisiti tecnici di accessibilita’ per l’ambiente operativo, le applicazioni e i prodotti a scaffale). In aggiunta ai suddetti requisiti, dati gli scopi particolari e la natura stessa del software didattico e al fine […]
Linee guida editoriali per i libri di testo (Allegato A)
Requisito 1. Enunciato: organizzare e delineare la struttura logica del libro di testo utilizzando gli stili di paragrafo. Requisito 2. Enunciato: preservare le caratteristiche logiche e strutturali del libro di testo originale nella corrispondente versione elettronica. Garantire che il corretto ordine di lettura sia preservato anche quando il testo eventualmente suddiviso in blocchi o in […]
Regole tecniche disciplinanti l’accessibilita’ agli strumenti didattici e formativi a favore degli alunni disabili
Decreto 30 aprile 2008, pubblicato sulla G.U. n. 136 del 12 giugno 2008. IL MINISTRO PER LE RIFORME E LE INNOVAZIONI NELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE di concerto con IL MINISTRO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE e IL MINISTRO DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA Vista la legge 9 gennaio 2004, n. 4, recante «Disposizioni per favorire l’accesso dei soggetti disabili […]